Tips voor doelinstellingen voor kinderen
Als u klaar bent om weer naar school te gaan, moet u meer doen dan alleen een checklist doorlopen en ervoor zorgen dat uw kind de juiste spullen in haar rugzak heeft. Het gaat er ook om ervoor te zorgen dat uw kind de juiste instelling heeft en een idee heeft van wat zij in het schooljaar wil bereiken. Het stellen van back-to-schooldoelen is een activiteit die uw kind kan helpen een meer op zichzelf gerichte leerling te worden en haar motivatie en onafhankelijkheid te verbeteren.
Het is een geweldige manier om contact te maken met je kinderen voordat het nieuwe schooljaar begint.
Het belang van doelen stellen
Het stellen van doelen is een belangrijk onderdeel van uw kind dat enige onafhankelijkheid verkrijgt en zich realiseert dat hij enige controle heeft over zijn eigen leven. Wanneer uw kind voor zichzelf begint te beslissen wat hij wil bereiken, zal hij gemotiveerd zijn om dingen voor zijn eigen tevredenheid te voltooien, in plaats van voor de voldoening van anderen of voor tastbare beloningen. Hieronder vindt u enkele tips om uw kinderen te helpen hun eigen educatieve doelen te stellen.
Definieer het woord "Doel"
Het zal moeilijk zijn voor uw kind om doelen te stellen als ze niet weet wat een doel is. Ze weet misschien dat in voetbal of hockey een doel is wanneer een speler de bal in het net krijgt, dus dat is een goede plek om de uitleg te beginnen. Laat uw kind weten dat wanneer een speler een doel bereikt, dit het eindresultaat is van veel hard werk. Het kostte hem veel moeite en manoeuvreren om dat doel te bereiken.
Met dat idee als basis kun je je kind helpen het leven te begrijpen en doelen te leren. Je kunt iets zeggen als:
het doel is waar de voetballers uiteindelijk naartoe willen komen. Het woord 'doel' kan worden gebruikt om te beschrijven waar u naartoe wilt of wat u wilt doen. Een doel stellen betekent iets plannen dat je beter wilt kunnen doen of beter wilt begrijpen.
Niet alleen praten, luisteren
Uw doel bij het stellen van doelen is dat uw kind zelf bepaalt wat belangrijk voor haar is om te bereiken. Het is dus belangrijker om te luisteren dan te praten. Je kunt je kind een voorbeeld geven van doelen die je jezelf hebt gesteld, en je kunt haar enkele dingen aanbevelen die ze goed doet en waar je verbetering ziet, maar laat haar vertellen over zichzelf. Stel vragen zoals: Is er iets waarvan u zich zorgen maakt dat het moeilijk voor u zal zijn? Ik heb gemerkt dat je hebt geleerd hoe je ___________ moet. Wat zou je daarna willen doen met die vaardigheid?
Geef de taal voor doelinstellingen
Kinderen leren hoe ze over hun doelen kunnen praten, is essentieel om hen hun doelen te laten begrijpen. De taal van het stellen van doelen kan bijna worden opgesplitst in een formule:
Ik wil [doen] door [wanneer]. Ik weet al hoe [gerelateerde vaardigheden].
Help Verfijn onrealistische doelen
Soms heeft uw kind verheven doelen waarvan u niet zeker bent dat ze elkaar kunnen ontmoeten. In plaats van ze te vertellen dat je denkt dat ze het niet kunnen, kun je helpen om deze doelen te verfijnen in kleinere, gerelateerde doelen. Als je kind bijvoorbeeld zegt dat hij ijshockey gaat spelen en nog niet weet hoe hij moet schaatsen, wil je misschien aangeven dat hij leert hoe je een eerste doel kunt schaatsen.
Help uw kind zijn doel af te breken in de kleinere stappen (of vaardigheden) die nodig zijn om het grotere doel te bereiken.
Een visuele herinnering aan doelen maken
Een visuele herinnering kan vele vormen aannemen. Voor kinderen die zich moeten concentreren op de stappen, kan het erg handig zijn om een werkblad te gebruiken met een bovenliggend doel en een ladder waarop de stappen naar het doel worden vermeld. Je kunt ook andere werkbladen gebruiken om doelen te stellen of je kind helpen een doelbord te maken - een doel dat lijkt op een voetbaldoelstelling is een geweldig visueel - of je kunt hem gewoon vragen zijn doelen op te schrijven.
-
Doelladder-werkblad
-
Maak een doelbord
Opmerking Voortgang en succes
Help uw kind bij te houden hoe zij op weg is naar haar doelen. Kijk met haar naar de doelladder en markeer alle stappen die ze heeft volbracht. Wanneer het doel zelf is bereikt, haal het van het doelbord of maak een lijst en vier het!
